Die­ses & jenes - fì, tsa; fay, tsay; fra, fray

Die­ses und jenes - fì- & tsa-

Bis­her haben wir schon die­ses und jenes gelernt… Hehe. „Die­ses und jenes”… wie sagt man das eigent­lich auf Na’­vi? Na, mit fì- und tsa- natür­lich! Die­se bei­den Prä­fi­xe wer­den genau wie z.B. die Mehr­zahl-Prä­fi­xe vor­ne an ein Sub­stan­tiv geta­ckert. Beispiele:

fì’u und  tsa­’u sind heiß­be­gehr­te und wich­ti­ge Wör­ter auf Na’­vi - zwar in dem Sin­ne, dass sie auch für vie­le ande­re Din­ge bzw. Funk­tio­nen ver­wen­det wer­den. Aber auch das schau­en wir uns erst spä­ter genau­er an.

Nicht DIESES, son­dern JENES

Um Miss­ver­ständ­nis­se auf­zu­klä­ren, kann man u.U. sagen wol­len „mir gehört nicht DIESES Auto, son­dern JENES Auto da drü­ben” oder ähn­li­ches. Sol­che „kon­tras­ti­ve Demons­tra­ti­ve” ver­wen­det man zwar sel­ten, aber da es eben vor­kom­men kann, dass man genau so etwas sagen möch­te, gibt es auch dafür auf Na’­vi ein Äquivalent:

Fìfkxen alu fì’u lu ftxì­lor; tsafkxenìl alu tsa’u nga­ti tspang. Die­ses Gemü­se ist köst­lich; jenes Gemü­se tötet dich.

Fìkaryu alu fìpo lu tsu­l­fä­tu; tsakaryu alu tsapo lu skxawng. Die­ser Leh­rer ist ein Meis­ter; jener Leh­rer ist ein Idiot.

Es mag etwas dop­pelt gemop­pelt erschei­nen, fìka­ryu alu fìpo usw. zu sagen, aber so wur­de es von KP empfohlen 

Statt tsa­f­kxen oder tsa­ka­ryu könn­te man auch (tsa)pum ver­wen­den und zu pum gibt es hier mehr Infos: 24: Sub­stan­ti­ve - sä- vs. tì- / + pum

Die­se und jene (Plu­ral) - fay+ & tsay+

Das Gan­ze geht nicht nur in der Ein­zahl, son­dern natür­lich auch in der Mehr­zahl, fì- und tsa- ver­schmel­zen qua­si mit ay+ zu neu­en Prä­fi­xen, näm­lich fay+ und tsay+.

Bei­spie­le:

fayioang	die­se Tiere	tsayioang	jene Tie­re
faysko	die­se Bögen	tsaysko	jene Bögen
faylì’u	die­se Wör­ter / Worte	tsaylì’u	jene Wör­ter / Worte
faysawtute	die­se Himmelsmenschen	tsaysawtute	jene Him­mels­men­schen
fayfayoang	die­se Fische	tsayfayoang	jene Fische
fayfuk	die­se Bücher	tsayfuk	jene Bücher

Diese/jene zwei/drei… (Dual, Tri­al) - fìme+, fìp­xe+, tsa­me+, tsapxe+

Was aber, wenn man ande­re Mehr­zahl-Prä­fi­xe (me+ und pxe+) zusam­men mit fì- oder tsa- ver­wen­den möch­te? Direkt kom­bi­nie­ren las­sen sie sich nicht, das geht nur mit ay+. Also müs­sen wir sie anein­an­der­rei­hen. fì- oder tsa- kom­men zuerst, dann me+ oder pxe+. Bei­spie­le:

Jeder - fra-

Und dann haben wir noch das klei­ne Prä­fix fra-. Es bedeu­tet „jede(r/s)” und wird eben­falls vor­ne an Sub­stan­ti­ve ange­hef­tet. Es leni­siert nicht, weil „jeder X” ja in der Ein­zahl bleibt.

Wie auch immer, hier nun Bei­spie­le zu fra-:

Alle - fray+

Auch davon gibt es natür­lich eine Mehr­zahl­form: fra- und ay+ ver­schmel­zen zu fray+, „alle”. Auch hier­bei wird Leni­ti­on ver­ur­sacht, weil „alle X” ja logi­scher­wei­se in der Mehr­zahl ist. Beispiele:

Gar nicht so schwer, vor allem im Ver­gleich zum dem, was wir bis­her schon gelernt haben, oder? 

Übung I:

Über­setzt fol­gen­de Sät­ze in die Spra­che der Na’vi.

1. Er trinkt die­ses Getränk.
2. Ihr fin­det den Fluss.
3. Alle Babies schlafen.
4. Pey­ral kocht das Essen.
5. Du tötest jenes Pa’li.
6. Ich schla­fe.
7. Ninat hört ein Lied.
8. Ich woh­ne hier.
9. Jeder isst Teylu.
10. Dort ist (tok) ein Hammerkopf.
11. Du liest die­se Bücher.
12. Alle Jäger jagen die­se Hex­ape­den (Plu­ral).
13. Ich jage jene Hex­ape­den (Plu­ral).

Übung II:

Fügt die kor­rek­ten gram­ma­ti­ka­li­schen Ele­men­te oder Wör­ter kor­rekt in die Lücken ein.

1. Die­se bei­den Kin­der malen jene Bil­der (4+).
   ____eveng__ __rel__ weyn.
2. Die bei­den Fische jagen die­se drei Insek­ten und fres­sen sie.
   __fayoang__ __hì’ang__ taron __ __fo__ yom.
3. Ich sprin­ge und tan­ze und du singst ein Lied.
   Oe__ spä __ srew __ nga__ tìrol__ rol.
4. Ich sehe die schwe­ben­den Ber­ge (Ikni­ma­ya) und wer­de mor­gen dort sein.
   Oe__ Iknimaya__ tse­’a __ trray __tseng__ tok.
5. Ges­tern fin­gen wir (exkl.) die­se drei Fische und brach­ten sie zum Dorf.
   Trram __oe__ ____fayoang__ syep __ pxefo__ ne tsray zamunge.

Übung III:

Wählt die rich­ti­ge Übersetzung:

1) Du hast jene bei­den Bögen.

1. Tsa­fì­mes­ko lu ngaru.
2. Tsa­mes­ko nga­ru lu.
3. Tsa­y­mets­ko nga­ru lu.

2) Wir sehen die­se Bäu­me und jene Tiere.

1. Awn­gal tsa­yu­tra­lit ulte fay­io­an­git tse’a.
2. Awn­gal fayu­tra­lit tsa­y­io­an­gitsì tse’a.
3. Awn­gal fayu­tra­lit sì tsa­y­io­an­git tse’a.

3) Ich habe eine schwar­ze Kat­ze und einen brau­nen Hund.

1. Oer lu layon palu­kant­syìp ulte kll­vawm nantangtsyìp.
2. Oeru lu layo­na palu­kant­syìp sì kll­vaw­ma nantangtsyìp.
3. Oer lu palu­kant­syìp alayon sì nan­t­ang­tsyìp akllvawm.

4) Wir bei­de wan­dern und plau­dern über das Wet­ter und den blau­en Himmel.

1. Moe tìran ulte päng­kxo yaf­keyk­te­ri sì taw aean.
2. Moe tìran päng­kxoul­te teri fay­keyk sì ean taw.
3. Moe tìran ulte päng­kxo teri yaf­keyk taw­sì aean.

5) Ich habe wirk­lich einen grü­nen Toruk gese­hen und ich habe das nicht nur geträumt!

1. Nìn­gay tso­le’a oe Toruk ean ulte ke nì’aw unilt­sa tsa’u!
2. Nìn­gay tso­le’a oel Toru­kit aean ulte ke nì’aw unilt­sa tsa’ut!
3. Nìn­gay tso­le’a oel Toru­kit aean sì ke nì’aw unilt­sa tsa’ut!

6) Die Him­mels­men­schen zer­stö­ren alles! Den Hei­mat­baum, die Bäu­me der Stim­men und alles andere.

1. Saw­tu­tel ska’a fra’ut! Kelut­ral­ti sì ayu­tra­lit aymo­kri­yä sì fra’u­ti alahe.
2. Taw­tu­te ska’a fayut! Kelut­ral­ti si ayu­tra­lit aymo­kri­yä si fayu­ti alahe.
3. Saw­tu­tel ska’a frayut! Kelu­t­ral sì ayu­tral aymo­kri­yä sì frayu alahe.

7) Alle Tie­re ren­nen in den Wald und jeder Jäger hetzt ihnen nach und lässt sie nicht aus den Augen.

1. Fayoang tul na’rìng­nem­fa ulte fra­ta­ro­nyu fo fewi sì sutx.
2. Fray­ioang tul na’rìng­nem­fa ulte fra­ta­ro­nyul foti fewi sì sutx.
3. Fay­ioang tul nem­fa na’rìng ulte fra­ta­ro­nyul foti fewi ulte sutx.