Wei­ter geht’s! Schau­en wir mal, was Eova als nächs­tes macht. Hier tau­chen wie­der Voka­beln aus dem ers­ten Teil auf - wenn ihr sie noch­mal nach­schla­gen müsst, ist das kein Problem! 

Nìmun: Wenn ihr wie­der tie­fer in die hier behan­del­te Gram­ma­tik ein­tau­chen wollt, schaut ger­ne mal in die Lek­tio­nen 3 und 4 rein. 

1.

tspang töten, erlegen	txoa die Ver­ge­bung, die Verzeihung	oeru txoa livu „Mir sei Ver­ge­bung”, „Mir sei ver­zie­hen”, „Ver­zeih mir”
tsmuk ein / das Geschwis­ter, Bru­der oder Schwes­ter (geschlechts­neu­tral)	tsakrr dann	seyto (ein Tier) schlach­ten, ausnehmen

 

 

2.

set jetzt, nun

tsn­gan das Fleisch

rìn das Holz

starsìm (ein)sammeln, zusammenklauben

 

 

3.

mawkrr danach, spä­ter

txep ein / das Feuer

txula bau­en, kon­stru­ie­ren; ein Feu­er (txep) machen

‘em kochen, Nah­rung zubereiten

 

 

 

4.

hasey fer­tig, fertiggestellt

nì’i’a end­lich, schließlich

vey das Essen, die Nah­rung aus Fleisch, die fleisch­li­che Nahrung

yom essen, ver­spei­sen, fressen

 

 

 

5.

tewti „Wow!”

yehakx satt, gesättigt

nìtxan sehr