Bisher haben wir schon gelernt, wie man Verben in verschiedensten Formen anwenden kann. Um zu sagen, dass jemand schnell fliegt, gut lernt, fleißig arbeitet etc. benötigen wir sogenannte Adverbien (adv.), auch bekannt unter dem Namen "Umstandswörter" oder "Nebenwörter".
Sie drücken aus, auf welche Art und Weise eine Handlung gemacht wird oder stattfindet. In der Sprache der Na'vi werden Adverbien häufig und gerne verwendet — es wird also höchste Zeit, dass auch wir uns damit auseinandersetzen! :)
Adverbien erkennt man vorrangig an dem Präfix nì-. Sie werden zum Großteil aus Verben oder Adjektiven gebildet. Zusammen mit Adjektiven sind sie sogar produktiv, d.h. man kann rein theoretisch jedes Adjektiv nehmen und mit Hilfe von nì- daraus eine Adverbie machen.
Ja wie sagt man denn nun, dass man schnell fliegt? Hier ein paar Beispiele:
Oe tswayon nìwin. Ich fliege auf schnelle Weise. = Ich fliege schnell.
Nga plltxe nìwok. Du sprichst auf leise Weise. = Du sprichst leise.
Po slele nìk'ong. Er/sie schwimmt auf langsame Weise. = Er/sie schwimmt langsam.
Aynga nume nìltsan. Ihr lernt auf gute Weise. = Ihr lernt gut.
Na'vi liebt seine nì-Wörter so sehr, dass sie in allen Möglichen Situationen und Konstruktionen zum Einsatz kommen, die uns im Deutschen eher fremd erscheinen. Zum Beispiel:
Oel ayngati kameie nìwotx. Ich sehe euch auf komplette Weise. = Ich sehe euch alle.
Oe irayo seiyi ngaru nìli. Ich danke dir im Voraus. (li = schon, bereits)
Pol hena tsngalit nìktungzup. Er/sie trägt den Becher auf sorgfältige/vorsichtige Weise. = Er/sie trägt den Becher, ohne ihn Fallen zu lassen.
Nga zene nivume nì'ul. Du musst auf ansteigende/vermehrte Weise lernen. = Du musst mehr lernen.
Moe uvan si nìmun. Wir spielen auf wiederholte Weise. = Wir spielen wieder.
Oe tsun pivlltxe nìNa'vi. Ich kann auf Na'vi-sche Weise sprechen. = Ich kann Na'vi sprechen.
Sänume sivi poru fte pivlltxe sì tivìran nìayoeng. Bringe ihm bei auf unsere Weise (= wie wir) zu sprechen und zu wandeln.
nì- ist zusammen mit beliebigen Adjektiven produktiv, das heißt, dass man mittels einem beliebigen Adjektiv und dem Präfix nì- neue Adverbien bilden kann.
Adpositionen (adp.) bilden eine weitere Wortklasse, die mit Adverbien (adv.) an sich nichts zu tun haben, aber auch gelernt werden sollten. Oftmals beschreiben sie einen Ort oder eine Stelle genauer und müssen demnach vorrangig mit Substantiven oder Pronomen verwendet werden.
Das Interessante an ihnen ist, dass sie vor einem Substantiv oder direkt danach (angeheftet) platziert werden können. Wir haben das bisher schon in vorigen Lektionen gesehen, z.B. bei hu oder teri.
Beispiele:
| Awnga kelku si mì helutral. Awnga kelku si kelutralmì. |
Wir wohnen im Heimatbaum. |
| Eo Eywa oe 'ia. Eywaeo oe 'ia. |
Ich verliere mich (spirituell) vor Eywa. |
| Herwì zup sìn ayvul. Herwì zup ayvulsìn. |
Schnee fällt auf die Äste. |
| Ìlä sahìk, aungia lolu. Tsahìkìlä, aungia lolu. |
Laut der Tsahìk gab es ein Zeichen. |
| Pxoe taron ro hilvan. Pxoe taron kilvanro. |
Wir jagen beim Fluss. |
| Oe kä ne kilvan. Oe kä kilvanne. |
Ich gehe zum Fluss. |
| Po ftu kelku sneyä hum. Po kelkuftu sneyä hum. |
Er verlässt sein Zuhause. |
| Oe wem wä samsiyu. Oe wem tsamsiyuwä. |
Ich kämpfe gegen den Krieger. |
Credit: Inspired by the lenition meme by nawma Vawmataw
← Erinnert ihr euch noch an diese(s ?) Meme aus Lektion 04? ;)
In einigen der oben stehenden Beispiele ist zu sehen, dass einige Adpositionen ebenfalls Lenition verursachen, also die Erweichung von bestimmten Konsonanten — aber nur, wenn sie vor dem entsprechenden Wort stehen!
Die Krux an der Sache: sie können auch Adjektive lenieren. Beispiele:
Awnga kelku si mì sawla kelutral. Wir leben im großen Heimatbaum.
(tsawla → sawla)
Ìlä tantslusama tsahìk, aungia lolu. Laut der weisen Tsahìk gab es ein Zeichen.
(txantslusama → tantslusama)
Oe wem wä tura tsamsiyu. Ich kämpfe gegen den starken Krieger.
(txura → tura)
Diese lenierenden Adpositionen sind mì, ro, ìlä, lisre, pxisre, sre, fpi, wä, nuä, sko.
Im Wörterbuch steht zumeist dabei, ob ein Wort Lenition verursacht oder nicht (durch eine Zusatzinfo oder gekennzeichnet durch ein + direkt hinter der Adposition, also z.B. mì+).
Diese Zusatzinfo muss zum Wort einfach mitgelernt werden :)
Die doppelte Krux an der Sache: Wenn Adpositionen und Adjektive zusammen mit einem Substantiv verwendet werden, muss die Struktur immer wie folgt aussehen:
adp. adj. n. adj. bzw. Adposition Adjektiv Substantiv Adjektiv, oder
adj. n.-adp. adj. bzw. Adjektiv Substantiv-Adposition Adjektiv.
Das zweite Adjektiv ist natürlich optional, dient hier aber zu Veranschaulichungszwecken.
Auf Na'vi sähe das dann z.B. so aus:
mì sawla kelutral akllvawm, oder
tsawla kelutralmì akllvawm.
Die Adposition darf vorne also nicht zwischen Adjektiv und Substantiv rutschen, sondern steht in dieser Struktur entweder immer am Anfang oder direkt hinten am Substantiv.
Lenierende Adpositionen und der Plural ay+
Wie wir in Lektion 4 gelernt haben, verursachen ja auch die Mehrzahlformen Lenition; ay+ kann man, sofern Lenition aufgetreten ist, ja auch wegfallen lassen. Was passiert also, wenn wir einen Teilsatz wie mì helutral haben? Heißt das jetzt im Baum oder in den Bäumen?
Ohne große Umschweife: es kann nur im Baum (Einzahl) heißen, denn wenn es mehrere Bäume wären, müsste hier das ay+ entsprechend stehen gelassen werden, um Verwirrung zu vermeiden: mì ayhelutral.
Oder man umgeht das ganze Chaos, indem man auf "Nummer Sicher" geht und die adp. einfach wieder hinten an's Substantiv anhängt: helutralmì.
Adpositionen — Alphabetische Liste
Manche Adpositionen können nur für Orte (lokal; loc.) oder für zeitliche Dinge (temporal; temp.) verwendet werden. Die nachfolgende Liste mitsamt Erläuterungen bzw. Veranschaulichungsbeispielen sollte etwas Klarheit schaffen.
| ADP. | Lenition | LOC/TEMP | Deutsch | Englisch | Anwendungen / Bemerkungen / Beispiele |
| äo | loc | unter, darunter, unterhalb | under, below | unter dem Dach, unter dem Busch, unter deinem Ikran | |
| eo | loc | vor (Ort) | in front of, before | vor dem Baum, vor deinem Haus, vor der Schule, vor mir steht jemand | |
| fa | - | mit (Hilfe von) | with, by means of | Ich esse mit (Hilfe von) Besteck, ich musiziere mit (Hilfe von) einem Instrument, mit (Hilfe von) einem Ikran fliegen | |
| few | loc | hinüber, über, die andere Seite erreichen wollend | across, aiming for the opposite side of | über die Brücke gehen, über den umgefallenen Baumstamm laufen | |
| fkip | (loc) | oben zwischen, nach oben zwischen | up among | (nach) oben zwischen die Bäume fliegen, oben zwischen den Hängematten im Heimatbaum | |
| fpi | + | - | wegen, zuliebe, um… willen | for the sake of, for the benefit of | meiner Tochter zuliebe, um der Harmonie willen |
| ftu | loc | von (Richtung) | from (direction) | von/aus einem Land kommen/abstammen, von dem Dorf aus | |
| ftumfa | loc | heraus, von innen nach außen | out of, from inside | von innen aus dem Heimatbaum heraus nach draußen | |
| hu | - | mit (Begleitung) | with (accompaniment) | ich spiele mit einem Freund, ich gehe mit meinem Bruder spazieren, ich rede mit dem Klanführer | |
| io | loc | über, darüber, oberhalb | over, above | über deinem Kopf fliegt ein Insekt, über den Wolken, über den Baumkronen Pandoras | |
| ìlä | + | - | folgend, entlang, via; laut | by, via, following; according to | entlang des Weges, dem Pfad folgend; laut meiner Mutter wäre sie ein geeigneter Partner für mich |
| ka | (loc) | (quer) über, übergreifend | across, covering thoroughly | quer über der Oberfläche des Sees, quer über die Luft fliegen (anstatt "durch" auf Na'vi) | |
| kam | temp | vor (Zeitpunkt) | ago | vor vielen Jahren habe ich den Krieg überlebt | |
| kay | temp | in (zeitlich von jetzt an) | from now (in the future) | in zehn Jahren (von jetzt an) werde ich mein Studium beendet haben | |
| kip | -/loc | zwischen, unter, mitten unter, inmitten | among | zwischen den Sternen, inmitten der Bäume Pandoras, mitten unter den Na'vi lebte ein besonderes Mädchen | |
| kxamlä | loc | durch (durch die Mitte von) | through (via the middle of) | durch den Wald | |
| krrka | temp | während | during | während des Krieges, während der Zeremonie, während der Traumjagd mit Substantiv zu verwenden anstelle von Konstruktionen wie "während ich geschlafen habe" → tengkrr |
|
| lisre | + | temp | bis (spätestens) | by, before, up to but not after | bis spätestens morgen muss sie sich entschieden haben, bis spätestens nächste Woche erwarte ich seine Antwort |
| lok | loc | nahe bei, nahe an | close to | nahe beim Dorf ist ein Fluss, nahe an dem Haus findet man einen alten Baum | |
| luke | - | ohne | without | ohne die Hilfe des Heilers wird er die Nacht nicht überleben, ohne deine Führung wären wir hoffnungslos verloren | |
| maw | temp | nach (Zeit) | after (time) | nach einer Woche werde ich zurückkehren | |
| mì | + | temp/loc | in; auf (der Erde) | in; on (Earth) | in dieser Zeit, in New York, in diesem Land, in der Erde (mì bedeutet auf eigentlich nur im Zusammenhang mit "auf der Erde", "auf Pandora" etc.) |
| mìkam | loc | zwischen | between | der Pfeil traf sie genau zwischen ihre Augen, zwischen diesen beiden Baumstämmen | |
| mungwrr | - | außer, bis auf, abgesehen von | except | außer Jake ist niemand vom Pa'li gefallen, abgesehen von deiner Schwester mögen alle Teylu | |
| na | - | wie | like, as | ich bin so schlau wie du, deine Schwester ist so schön wie eine Blume, wie du habe auch ich viel erlitten, seine Worte sind wie Gift | |
| ne | loc | zu, nach, in Richtung | to, towards (direction) | ich gehe zum Dorf, ich gehe zur Stadt, ich gehe zum Fluss, ich gehe in Richtung des Waldes | |
| nemfa | loc | hinein, in, in… hinein | into, inside | ich gehe in den Wald (hinein), ich gehe in die Stadt (hinein) | |
| nuä | + | loc | jenseits, (weit) hinter | beyond | wir wissen nicht was jenseits des Meeres ist, es ist verboten jenseits unserer Grenzen zu wandeln |
| pxaw | loc | um… herum, rund um | around | sie bindet das Seil um den Baumstamm (herum) | |
| pxel | - | wie | like, as | → siehe na (weiterführende Infos zu na & pxel in Lektion 20) |
|
| pximaw | temp | direkt nach | right after | direkt nach der Landung werde ich den Klanführer treffen | |
| pxisre | + | temp | direkt vor | right before | ich erinnere mich nicht daran was direkt vor dem Angriff passiert ist |
| ro | + | loc/temp | an, bei | at | wir treffen uns beim Heimatbaum, wir sitzen am Lagerfeuer, an irgendeinem Tag = eines Tages (ro srro) |
| rofa | loc | neben, nebenher | beside, alongside | er reitet neben seinem Bruder (her), Jake sitzt neben Neytiri | |
| sìn | loc | auf, nach, an, hinauf | on, onto | Schnee fällt auf die Äste, auf der Klippe steht ein toter Baum, auf den Blättern sitzen Insekten, auf dem Boden liegen viele Steine, sie hängt ihre Halskette an einen Ast, wir werden uns morgen auf dem Hügel dort treffen | |
| sko | + | - | in der Rolle als, in der Eigenschaft als | something as, in the capacity of, in the role of | In meiner Rolle als Schamanin muss ich standhaft bleiben, doch als Mutter bricht mir das Herz |
| sre | + | temp | vor | before | bevor die Himmelsmenschen angreifen müssen wir uns vorbereiten, vor dem Krieg gehen viele zum Baum der Stimmen und beten zu Eywa |
| ta | loc/temp | von, ab, aus; seit | from (direction or temporal sense with other time words | ich habe eine Nachricht von ihm erhalten, sie brachten den Gefangenen vom Wald zum Heimatbaum, er rannte vom/seit Einbruch der Nacht bis zum Morgengrauen | |
| tafkip | (loc) | von oben zwischen | from up among | von oben zwischen den Bäumen bis hinunter zum Boden ist er gefallen | |
| takip | (loc) | von zwischen, von inmitten | from among | von inmitten dieses Stimmengewirrs konnte ich ihre Stimme deutlich heraushören | |
| talun | - | wegen, aufgrund von | because of, due to | aufgrund des Krieges herrscht derzeit Nahrungsmangel | |
| teri | - | über, betreffend, bezüglich, hinsichtlich | about, concerning | die Kultur der Na'vi betreffend wissen wir immer noch viel zu wenig, wir wissen noch nicht genug über unsere Feinde, bezüglich des Angriffs beraten sich die Klanführer untereinander, sie reden über die Sprache der Na'vi | |
| uo | loc | hinter | behind | hinter mir steht jemand, hinter dem Haus ist ein Garten | |
| vay | loc/temp | bis, bis zu, bis hin | up to | bis zu diesem Zeitpunkt wusste ich nichts davon, bis zu den obersten Baumwipfeln müssen wir klettern | |
| wä | + | - | gegen | against | er kämpfte tapfer gegen viele Feinde, sie beschützt ihre Kinder gegen ("vor") Nantangs |
| yoa | - | im Austausch für | in exchange for | er tauschte Pfeile im Austausch für Früchte, sie kauft neue Schuhe im Austausch für Euro |
Zur Erinnerung: Wie in den Erläuterungen (bei krrka) angesprochen, werden Adpositionen vorrangig im direkten Zusammenhang mit Substantiven/Pronomen verwendet (sei es auch mit der Zuhilfenahme von fwa → Lektion 14).
Vor allem mit Verben der Bewegung und einem Ziel der Bewegung im Satz, benötigt man häufig Adpositionen, um klar zu machen, wie die Bewegung von statten geht.
Übung I:
Findet die Fehler, korrigiert sie und übersetzt folgende Sätze; Run sì zeyko keyeyti ulte ralpeng aylì'ut tsaylì'ukìngä alu:
- Kanua ìlä saronyu awin, yerik tsuktspang nìftue lu.
- Palulukanìl taronyuti nongspe' nìwin kxamlä na'rìng.
- Awnga tsre'i rum ne ngaru.
- Tsawke atun fäza'u nìk'ong.
- Oe ngahu 'awsiteng pamtseo si auftu nìwok.